近日，辽宁省教育厅公布了2025年省级课程思政建设项目名单，我院“流体力学与液压传动”课程团队申报的《“三师联动、网课融合”协同育人模式创新与实践》项目，成功入选2025年省级课程思政建设典型案例。

课程团队以“学知识、悟人生”为教学理念，构建出专业教师、思政教师、辅导员三师联动、网课融合、寓价值引领与知识传授和能力培养之中的协同育人模式。通过教师言传身教，形成课内课外、线上线下、时间和空间全覆盖的课程思政教学机制，设计知识、能力、课程思政成效的综合考核方法，强化学生价值引领，进而达成如盐在水、润物无声的育人效果。多轮的课程思政实践表明学生已经逐步形成自我思想教育的群体效应，对螺丝钉精神、家国情怀、工匠精神等方面都有了更深的感悟。

这一成果的取得，是学院党委坚持以高质量党建引领育人事业高质量发展的生动实践。一直以来，机械工程学院党委始终将立德树人作为根本任务，坚决扛起政治责任，充分发挥政治核心作用，将课程思政建设摆在突出位置进行顶层设计和系统谋划，着力推动党建工作与教育教学业务深度融合。此次获评省级典型案例，既是对过去工作的肯定，更是对未来发展的鞭策。团队将继续强化党建引领，持续深化“三师联动、网课融合”协同育人模式的内涵建设，不断探索新时代背景下课程思政的新路径、新方法，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为学校人才培养工作贡献更大的智慧和力量。